在学校管理中既倡导竞争更鼓励合作  

作　　者：段天虹 李国华 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安第一外国语学校

出　　处：《中小学校长》2012年第4期32-35,共4页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：学校引入竞争机制,推出岗位责任制、职务聘任制,结构工资制等,对教师进行量化考核,考核结果与教师的结构工资、绩效工资、评职、晋级等挂钩,产生了很强的导向作用。这种激励机制不仅根治了平均主义的顽症,还与聘任制、合同制结合,在学校打造了＂优胜劣汰、能上能下＂的竞争平台,大大激发了教师的工作热情和动力,提高了学校的教育教学水平与质量。但这种＂多劳多得、优劳优酬＂

关 键 词：学校管理 竞争机制 职务聘任制 结构工资制 合作 岗位责任制 量化考核 考核结果 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]