语感在语境中提升——执教《秋游》一课的细节反思  

作　　者：涂星[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第4期168-169,共2页

摘　　要：片段一：生自由朗读课文。师：秋天是怎样来的呢？请同学们轻声地把第一节多读几遍。生轻声朗读课文。生：秋天是秋风带来的。师：你从哪里知道的？

关 键 词：《秋游》 反思 执教 语境 语感 朗读课文 秋天 轻声 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]