英语教学水平评价模型分析  

作　　者：殷敏红[1] 

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院,哈尔滨150025

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2012年第3期119-120,共2页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

摘　　要：剖析教、学、资源三要素对英语学习的影响,阐述三者间的关系,建立教学过程的立体量化模型。

关 键 词：英语教学 教学水平 立体量化模型 教学评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]