对“课前三分钟演讲”的一些思索  

作　　者：黄文娟[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市中华中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第5期74-75,共2页Modern Chinese

摘　　要：语文课堂是否要安排“课前三分钟演讲”这样一个环节，尚未形成一个统一的观念。之所以会这样，笔者认为：一是有些教师过于追求分数，从而忽略学生语文素养的培养，自然不会把宝贵的做题时间浪费在“课前三分钟演讲”之上；二是一些教师能够认识到“课前三分钟演讲”的积极意义，但在操作的时候未能形成一套完整的方案，导致效果不理想，最终就会不了了之。针对以上两种情况，笔者进行以下两点思考：

关 键 词：课前 语文课堂 语文素养 时间浪费 积极意义 成一 分数 教师 

分 类 号：G431[文化科学—教育学]