用幸福丈量发展之路——湖北大学附属小学教师专业化发展侧记  

作　　者：陈建军[1] 刘玉琴[1] 

机构地区：[1]《湖北教育：教育教学》编辑部

出　　处：《湖北教育》2012年第4期12-15,共4页

摘　　要：作为一所历史悠久的学校，湖北大学附属小学一直与时俱进，紧跟教育改革的步伐，提炼出了明确；清晰的办学理念，找准了自己发展的目标。“让学生体验成功的快乐，让教师享受职业的幸福”，对附小的教师们来说，这绝不是空想，而是他们默默实践、努力前行的方向。

关 键 词：教师专业化发展 附属小学 湖北大学 幸福 侧记 与时俱进 教育改革 办学理念 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]