教师核心价值观培育策略初探  

作　　者：卢建飞 

机构地区：[1]武汉市英格中学,湖北武汉430000

出　　处：《学校党建与思想教育（中）》2012年第5期45-47,共3页

摘　　要：教师核心价值观是指教师行为中蕴含着的深层次的价值观念、思维方式、审美情趣、道德风尚等，体现的是教师整体精神面貌、工作态度和生活态度。它是教师教育教学行为的最高价值标准与原则，是每个教师为人处世的最高价值导向，也是学校文化的灵魂。它是学校提倡什么、反对什么、赞赏什么、批判什么的精神体现，具有精神凝聚和意识导向作用，能够引导全校教师朝着同一个目标迈进。当一所学校有了自己明确的教师核心价值观，学校的凝聚力、执行力、战斗力将会大大增强，就能成为一种核心竞争力。当前，全国义务教育学校已全面实行绩效工资制度，教育人事制度改革和新课程改革步伐也逐步加快，基础教育正面临着难得的发展机遇和挑战，要实现学校又好又快发展，

关 键 词：核心价值观 教师行为 教育人事制度改革 学校文化 培育 精神面貌 绩效工资制度 义务教育学校 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]