在自然学科教学中引领学生融入自然  

作　　者：顾建红 

机构地区：[1]上海市闵行区实验小学

出　　处：《现代教学》2012年第6期62-62,共1页Modern Teaching

摘　　要：小学自然学科是对小学生进行科学启蒙教育的综合性学科，是对小学生进行科学教育的主渠道。我们提出了《尝试让学生在自然中学会欣赏》这一课题，旨在探究如何让学生获得愉悦的心理体验，进而促使他们积极地投入到科学实践活动中去。

关 键 词：自然学科教学 融入自然 小学生 科学启蒙教育 科学实践活动 综合性学科 科学教育 心理体验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]