对小学生数学发散思维能力的培养  

作　　者：张艳 时先良 

机构地区：[1]宿迁市宿城区郑楼镇中心小学 [2]宿迁市宿城区陈集镇中心小学,江苏宿迁223800

出　　处：《考试周刊》2012年第34期68-69,共2页

摘　　要：发散思维是从不同方向来考虑解决问题的多种可能性的思维过程。发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。在小学数学教学过程中,

关 键 词：数学发散思维 小学生 能力的培养 数学教学过程 思维过程 思维方式 可能性 变异 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]