浅谈大学物理与中学物理的衔接  

On the Transition from Middle School Physics to College Physics

作　　者：吴钦[1] 周雨青[1] 丁萍 陈泽中[3] 

机构地区：[1]东南大学物理系 [2]南京金陵中学党委 [3]南京外国语学校

出　　处：《高等工程教育研究》2012年第3期176-180,共5页Research in Higher Education of Engineering

基　　金：教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2010年度教学研究项目立项课题"大学物理课程与中学物理课程(教材)衔接研究"(项目编号:WJZW-2010-26-hd)

摘　　要：大学物理是理工科院校的一门重要基础课。大学物理和中学物理的衔接问题近年来引起了广泛的关注,本文在对大学生物理学习现状调研结果进行分析,并与中学生物理学习现状调研结果进行对比之后,发现制约衔接问题的关键所在是大学生物理学习过程已经进入了一个恶性循环,而改善课前预习环节是解决这一问题的最佳切入点。在分析了影响课前预习状况的因素之后,提出了改善课前预习现状的方案及举措。College physics is an important basic course in universities of science and technology. The transition from college physics to middle school physics has attracted wide attention in recent years. In this paper, the writer has analyzed the research result of college student＇s physics study and compared it with middle school students Then the paper points out that the key to the transition problem is that college student＇s physics learning process has entered into a vicious cycle and the best way to solve this problem is to ameliorate the preview process. After analyzing the factors that affect the preview process, the paper proposes some measures to improve it.

关 键 词：大学物理教育 衔接 问卷调查 课前预习 教材改革 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G642[文化科学—高等教育学] G633.7[文化科学—教育学]