高校教育技术探析  

作　　者：杨岚[1] 

机构地区：[1]沈阳职业技术学院，辽宁沈阳110045

出　　处：《中国科技纵横》2012年第12期232-233,共2页China Science & Technology Overview

摘　　要：目前在大学课堂里出现的“课堂冷漠”现象，严重阻碍了大学教学质量的提升。本论文对课堂互动性进行研究，采用互动教学能够培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的创造性，从而提高教学质量并取得较好的教学效果。

关 键 词：课堂教学 师生互动 教学方式 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]