培养学生自主探究阅读能力之我见  

作　　者：庄丽娥 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区卿朴小学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2012年第5期104-104,共1页

摘　　要：本文就小学语文阅读教学中如何培养学生自主探究能力的议题,通过激发兴趣、巧拨妙引、创设条件、激励评价等方面举措,努力培养学生主动学习、主动探究的精神,充分开发每个学生的发展潜能,从而提高和发展学生的语文素养。

关 键 词：自主探究能力 兴趣 妙引 创设 评价 语文素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]