浅谈科学教学中科学精神和人文精神的有效结合  

作　　者：张仁福[1] 

机构地区：[1]浙江省温岭市大溪二中

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2012年第8期4-5,共2页

摘　　要：《科学》学科是以自然界物质的运动和变化规律为研究对象的自然科学。长久以来，很多教师在教学过程中，比较侧重于培养学生的科学精神，对人文精神的培养却视而不见或涉及甚少。随着素质教育的深入，科学中所包含的人文精神越来越被教育界所重视。笔者认为：科学精神能保证人文精神得到真正的实现，而人文精神则能保证科学精神的正确指向。因此，在教学中，必须实现“科学精神”和“人文精神”的和谐统一。

关 键 词：“人文精神” 科学精神 科学教学 自然科学 变化规律 《科学》 教学过程 素质教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]