转变教学观念 创建自主课堂  

作　　者：张存山[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学附属初级中学

出　　处：《基础教育参考》2012年第12期44-46,共3页Basic Education Review

摘　　要：当今时代是知识大爆炸、科技大发展的时代，自主学习、终身学习已成为立足之本。学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生自己建构知识结构的过程。学生不是被动的信息吸收者，而是在一定的社会文化背景下，借助于他人的帮助，利用必要的学习资料，主动构建知识信息的探索者。对于化学教育者而言，这就要求转变教学模式，创建自主学习的课堂，营造和谐轻松的教学氛围；对于学生而言，需要转变学习化学课程的观念，努力使自己成为学习的主体。

关 键 词：自主课堂 教学观念 自主学习 知识结构 社会文化背景 化学课程 终身学习 信息吸收 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]