自主课堂

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让自主学习真实发生--如何构建小学数学自主课堂
《视周刊》2025年第8期67-67,共1页魏蕾蕾 
在当今教育改革的浪潮中,自主学习已成为提升学生学习效率与培养终身学习能力的重要途径。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其教学方式的革新尤为关键。构建小学数学自主课堂,旨在打破传统教学模式的束缚,激发学生的学习兴趣,培养...
关键词：学生个体差异 小学数学 学习资源 自主学习 
立足核心素养建构小学数学“自主课堂”
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期029-032,共4页次仁卓嘎 
当前阶段,由于教育改革的不断深入,更多的教师开始意识到核心素养的培养已经成为教育的核心目标之一。小学数学教师要明白,在教学的过程当中应该积极的进行自主学习课堂的构建,帮助学生更好的去学习,并且让学生的核心素养得到一定的加...
关键词：小学数学 核心素养 自主学习 教学策略 
体育教学中培养学生自主学习能力的策略
《北京教育(普教版)》2025年第2期54-54,共1页杨硕 张珺 
在推行素质教育的今天,学校体育工作不再只是简单的传技、育心、增智、强体,更需要培养学生的综合能力,促进学生全面发展。因此,在学校体育工作中应重视学生自主学习能力的培养。1.思:独立思考,思辨质疑“思”是自主课堂的核心。在分析...
关键词：学校体育工作 自主课堂 肩肘倒立 尝试练习 素质教育 学情 育心 教学环节 
志趣高远 知行合一 自主发展
《中国德育》2025年第3期F0002-F0002,共1页
浙江省宁波市海曙区古林镇中心初级中学位于浙江省宁波市海曙区育华路,创建于1956年。学校秉持“厚德笃学”的校训,始终坚持“简约高质、自主发展”的办学理念,弘扬“求真、勤勉”的校风、“求实、勤垦”的教风、“求是、勤学”的学风,...
关键词：自主课堂 初级中学 知行合一 办学理念 自主德育 自主课程 校训 校风 
核心素养下思维可视化教学在语文自主课堂中的运用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期130-133,共4页庞晓燕 
在语文课程改革逐步深化的过程中,自主学习不仅成为学生最主要的学习方式,同时也是促进学生核心素养生成的主要途径。这就使语文自主课堂构建成为核心素养下小学语文课堂教学中最重要的改革举措。而思维可视化教学作为一种注重思维培养...
关键词：核心素养 小学语文 自主课堂 思维可视化教学 具体运用 
数学自主学习课堂的构建路径分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期155-158,共4页李翠红 张一帆 张进贤 
在广阔的小学数学教育天地中,要想茁壮成长,知识的种子一定要深植于学生心中。传统教学方式主要是强调教师讲,学生被动接受,忽略学生的主观能动性。在新形势下,开设数学自主课堂是当前基础教育改革的一个重要方向,它既是一种对传统教学...
关键词：数学 自主课堂 路径 
聚焦创新力培育的课堂新生态建构与实践
《教育科学论坛》2024年第34期66-69,共4页王明易 
针对小学课堂生态失衡的现状,从新目标、新动能、新要素、新模态、新评价五方面着力,创建聚焦创新力的课堂新生态。“双线·三阶”自主课堂教学模式,以学生学习活动和教师调控导引活动双线平衡推进,以自主预学、深度对话、实践反思三个...
关键词：课堂新生态 创新力 双线·三阶 自主课堂 教学模式 
核心素养下的自主课堂探索与实践--以《关雎》教学为例
《天津教育》2024年第31期45-46,共2页孟佳薇 
“关关雎鸠,在河之洲。自主之课,君子好逑。”若说在诗歌中“淑女”是“君子”向往的好配偶,那么“自主课堂”便是作为师者的我所追寻的精神旅伴。自主课堂是基于学生的主体性和发展性、尊重学生的差异性和多样性,围绕思维发展和深度学...
关键词：自主课堂 核心素养 深度学习 古诗文 君子好逑 《关雎》 在河之洲 关关雎鸠 
“三新”背景下高中历史自主课堂构建研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期024-027,共4页潘晨曦 
在“三新”背景下,高中历史教学面临新的挑战与机遇。构建自主课堂是提高学生历史素养和自主学习能力的关键。文章从趣味引导、创新方法、依托史料、创设情境、先进技术和多元评价六个方面,详细探讨了构建自主课堂的具体策略。通过趣味...
关键词：高中历史 自主课堂 新教材 新高考 新课程 
立足核心素养,建构小学数学“自主课堂”被引量：1
《江西教育》2024年第39期59-61,共3页李永刚 
在小学数学教学中,教师要构建“自主课堂”教学模式,引导学生自主参与、自主体验、自我成长。教师要善于“放手”让学生“先学”,引导学生“互学”,促进学生“多学”;要精心“导学”科学“评学”,让学生享受自主学习的成果。
关键词：小学数学 核心素养 自主课堂 
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