谈高职高专英语听力教学法及其应用  

作　　者：戚萍萍[1] 

机构地区：[1]广东科技学院

出　　处：《北方文学（中）》2012年第5期182-183,共2页

摘　　要：听是学生获取信息最重要的初始环节，所以学生听力能力的提高就显得尤为重要：本文立足于教学实践，从学生学和教师教两方面出发介绍了英语听力教学行之有效的几种方法，深入探讨了精听与泛听、预听、文化渗透、预测和推理能力训练以及情景创设等教学方法在教学实践中的应用，积极寻求更为科学有效的训练方法。

关 键 词：高职高专 英语听力 教学法 教学实践 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]