教研——我们需要什么样的“物”  

作　　者：张海平[1] 

机构地区：[1]浙江省绍兴县实验中学

出　　处：《体育教学》2012年第5期49-49,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、教研的＂物＂真的需要非常齐备吗？上周城区学校优质课评比活动前,有位老师早早打来电话通知组长要50个排球、4个大筐、20个小垫子。周四开课时,每位学生领到一个排球,显得兴奋异常,体育馆地板上到处贴满了各种色彩的标志物。慢跑准备之后,学生站在每个彩条标志上,笔直僵硬。

关 键 词：教研 “物” 评比活动 优质课 标志物 体育馆 排球 学生 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]