对客观世界的主观表达——《走进意象艺术》教案  

作　　者：王玉华 

机构地区：[1]江西省德兴县第一中学．

出　　处：《神州》2012年第22期197-197,共1页

摘　　要：教材分析：首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，本课是具体了解和认识三大美术类型中的第二种类型——意象艺术。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过对比来找到意象艺术的表现形式。在教学中应调动学生的主动参与，以学生为体，让学生思考、辨析意象艺术作品的主要特征。同时在本课中，注意在老师与学生的互动中培养学生自主学习的良好习惯，让学生自主找到意象艺术所追求的艺术目标。

关 键 词：意象艺术 主观表达 客观世界 学生自主学习 《美术课程标准》 教案 艺术表现形式 艺术作品 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]