演绎真实的数学课堂  

作　　者：潘茜银 

机构地区：[1]泗洪县青阳镇东风小学

出　　处：《考试周刊》2012年第41期56-56,共1页

摘　　要：常听老师们说，公开课上的花拳绣腿太多，不适合平常的课堂教学。工作多年我听了不少县级、市级、省级乃至国家级的优课，每次都有很多收获。但是很多优课却离我们的平时课堂太远，除了执教环境的差异和教师执教水平的差距．我觉得还有公开课上营造的热闹气氛是我们平时的课堂演绎不出来的。数学知识的抽象常常使学生感到枯燥乏味．也给数学老师设计课堂教学提出了更大的挑战，如何让我们家常式的数学课堂使学生乐于接受数学知识，又具有公开课的精彩、生动和深刻呢？我觉得真实是数学课的根本，也是数学课的灵魂。那在平常教学中怎样演绎真实而精彩的数学课堂呢？就我的教学体会，在数学课堂教学中，从内容到形式，从学生到老师．都可以真实演绎数学的精彩。

关 键 词：数学课堂教学 演绎 数学老师 执教水平 数学知识 公开课 教学体会 国家级 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]