真正的反思是无痕的投入——记一道题目的反思历程  

作　　者：刘海亚[1] 

机构地区：[1]绍兴市高级中学

出　　处：《中学教研（数学版）》2012年第7期11-13,共3页

基　　金：2011年绍兴市教改项目:“逾越文科生圆锥曲线教学困难现状的策略研究”的研究成果

摘　　要：新课程实施以来，很多教师对解题的方法和方式进行了反思，笔者认为这些反思大都从数学的角度或者方法的角度进行，它依然带着程序的面孔，走进它并不容易．特别是对于文科学生，他们喜欢有诗意的东西，不愿意接受说教式的反思．因此，如何和着文科生的思维节拍，达到解答题目和心灵快乐的双重效果，在本届高三文科班的数学教学中，笔者做了一些有益的尝试．

关 键 词：数学 教材 反思历程 教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]