《拦网》教学设计(水平五)  

作　　者：王娟红 吴建宏 

机构地区：[1]宁夏回族自治区银川高级中学

出　　处：《体育教学》2012年第6期64-65,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：教学设计思路：本次课为高一男子排球选项班的学生,共40人。他们已具有一定的排球基础和良好的身体素质条件,有较强的组织纪律性和集体荣誉感,更有活跃的思维能力、创造能力、自学能力。单人拦网技术虽然是基础,但是对学生在来球判断、起跳时机,动作协调等方面,提出了较高的要求。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、分层对比、竞赛等形式,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

关 键 词：教学设计 拦网技术 学生的主体作用 男子排球 集体荣誉感 组织纪律性 身体素质 思维能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]