用药护理课堂-实训室-医院递进式实训模式的探索  

Exploration of classroom-training room-hospital progressive training mode in medication nursing

作　　者：姚苏宁[1] 严小惠[1] 周菊芝[1] 陈群[1] 陆佩蓓[1] 宋前流[1] 

机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院,宁波315100

出　　处：《护理研究（上旬版）》2012年第7期1808-1810,共3页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：[目的]探索医疗改革背景下适应医院和社区需求的用药护理课堂-实训室-医院递进式实训模式。[方法]在对各级医院和毕业生调研的基础上,对2006级～2009级高护专业学生逐步试行用药护理课堂-实训室-医院递进式的实训模式。[结果]开发的符合岗位需求的用药护理实训项目,实施递进式用药护理岗位能力培养实训模式,从医院和学生的反馈分析看,护生的用药护理的核心技能得到了提高,也促进了课程教学团队和教学资源库的形成。[结论]用药护理课堂-实训室-医院递进式实训模式能有效满足护理岗位需求,促进教学互动,提高学生的学习兴趣和教学效果。

关 键 词：职业教育 用药护理 课堂-实训室-医院递进式实训模式 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]