也谈中学历史教学设计——以《列强入侵与民族危机》教学设计为例  

作　　者：程天宇[1] 

机构地区：[1]扬州大学社会发展学院

出　　处：《文教资料》2012年第14期191-192,共2页

摘　　要：新颖有效的教学设计往往给人以耳目一新的感觉,成为课堂中一道亮丽的风景线。新课程改革对历史教师的专业能力提出了新的要求,教师不能成为教学方案的单纯执行者,必须立足教材、贴近生活,树立新的教学理念,充分发挥自身的创造性思维,实现教学设计的优化创新。

关 键 词：新课改 中学历史课 教学设计 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]