关于高等代数课程教学的几点思考  

作　　者：楚彦军[1] 程俊芳[1] 

机构地区：[1]河南大学数学与信息科学学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第16期106-107,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：河南大学第十一批教改项目:抽象代数课程内容与课程体系建设的研究与实践资助

摘　　要：高等代数是大学数学专业的一门基础课程,这门课程对于学生来讲,具有概念抽象,方法不易把握,题目难以入手等特点。针对这些特点,就如何使高等代数的课堂教学更有效,并结合高等代数教学过程的体会,本文系统地给出了几点关于高等代数教学方法的思考。

关 键 词：高等代数 教学方法 教学效果 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]