对数学教学模式化的思考  

作　　者：童其林[1] 

机构地区：[1]永定县城关中学

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2012年第5期48-50,共3页

摘　　要：有位科学家给两名助手一人一只灯泡，要求他们各自想法求出这只灯泡的体积。其中一位助手很快得出了结果：他找来一只烧杯注满水，把灯泡没入水中，然后拿出灯泡，根据烧杯中空出的部分，很快就计算出了灯泡的体积。另一位助手用尺子测量，用公式计算，忙了半天，也没有忙出个结果来。第一位助手把书本上的知识与生活的经验巧妙嫁接，有机融合，把棘手的难题转变为简单的操作，是智慧型人才；第二位助手着手建立数学模型，希望能通过模型找到计算灯泡体积的数学公式，是模式化人才。

关 键 词：模式化 数学教学 智慧型人才 数学模型 数学公式 有机融合 灯泡 助手 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]