日本、韩国、新加坡学校道德教育比较研究  

作　　者：张社强[1] 

机构地区：[1]广东广播电视大学思想政治理论课教学部

出　　处：《素质教育大参考》2012年第12期60-62,共3页

摘　　要：日本、韩国、新加坡三国的学校道德教育在培养国民精神、推动社会发展等方面取得了不菲的成绩。本文通过对这三个国家学校道德教育目标和内容的比较研究，旨在分析、吸收其道德教育的成功经验，为促进我国学校道德教育的发展提供借鉴。

关 键 词：学校道德教育 新加坡 日本 韩国 道德教育目标 国民精神 社会发展 成功经验 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]