守住数学课程的教育价值  

作　　者：汪学军[1,2,3] 

机构地区：[1]湖北省黄冈市实验小学 [2]湖北省小学数学青年骨干教师教学研究中心学术组 [3]全国小学数学教学专业委员会

出　　处：《湖北教育》2012年第6期63-64,共2页

摘　　要：有人发出过这样的感叹：＂如果只是为了满足生活需要,不从事与数学相关的职业,有小学数学的水平就足够了!＂也曾有人质疑：＂小学数学就那么点儿知识,用得着学六年吗？

关 键 词：数学课程 教育价值 小学数学 生活需要 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]