问渠那得清如许 为有源头活水来——新课改下创造性使用高中思想政治教材  

作　　者：熊芸 

机构地区：[1]江西省上饶市教研室

出　　处：《中学政治教学参考》2012年第7期22-23,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：在任何一次课程改革中，课堂教学改革都是关键，具有举足轻重的作用。教材是课程实施的基本依据，是最具准确性、权威性的教学媒体，在学生知、情、意、行的转化过程中无不起着重要的作用。但我们在对高中思想政治新课程课堂教学调研中发现，许多教师在使用文本教材上依然存在着视教材为圣经，视为学科知识体系的浓缩和再现，教学中“不敢越雷池一步”即“教教材”的现象。如何在新课改理念指导下创造性地使用教材，树立新课程倡导的“用教材教”而不是“教教材”的理念，已成为摆在教师面前不可回避的一个现实问题。一、依据课标。

关 键 词：思想政治教材 创造性使用 新课改理念 高中 课堂教学改革 活水 源头 学科知识体系 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]