建构学生主体发展模式 实现历史教学高效目标  

作　　者：居家秀[1] 

机构地区：[1]江苏如皋市丁堰中学

出　　处：《中学教学参考》2012年第24期82-82,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：历史教学如何去适应日新月异的社会形势，可以肯定地说必须走历史教学的改革之路，而教育改革的核心又必须始终坚持突出体现历史教学的人文性，从而培养学生正确的历史观，使学生增强热爱祖国的思想感情，加深对世界的了解。为了达到这样的目的，必须去努力建构学生主体发展的模式，去实现历史教学的高效目标。为此，必须做实做好以下几个方面。

关 键 词：历史教学 主体发展 学生 教育改革 社会形势 思想感情 热爱祖国 人文性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]