中医院校生理学推行TBL教学法的探讨  

作　　者：刘海梅[1] 闫福曼[1] 徐进文[1] 周乐全[1] 关莉[1] 刘微[1] 张晓东[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学生理学教研室,广州510006

出　　处：《基础医学教育》2012年第7期489-491,共3页Basic Medical Education

基　　金：广州中医药大学教育研究课题基金资助项目(1023)

摘　　要：基于团队的教学模式,即TBL教学,是以学生的主动学习为主,以问题为中心,并兼顾培养学生团队合作能力的一种新型教学模式。中医院校生理学教学存在教学任务重、课时有限、学生学习热情不高等特点,因此,选择适当章节推行TBL教学有助于激发学生的学习积极性、主动性和创造性,同时又可培养其团队合作能力,取得较理想的教学效果。

关 键 词：生理学 教学方法 TBL教学 

分 类 号：R33[医药卫生—人体生理学]