教材插图在课堂教学中的运用  

作　　者：何小琼 

机构地区：[1]广东省兴宁市第一中学,514500

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2012年第5期18-19,共2页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：新课程人教版生物教材通过大量的插图形象、生动、直观地说明了一些生命现象和生命活动的规律，这种方式相对于语言、文字来说，具有更大的信息量和直观性。近年高考的《考试说明》中也明确要求：正确理解汾析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。如何在教学中有效地运用教材中的插图呢？通过多年的教学实践，笔者认为可从以下几个方面来实现。

关 键 词：教材插图 课堂教学 《考试说明》 生物教材 生命活动 生命现象 教学实践 生物学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]