PBL教学法对学生的影响  

作　　者：张恩[1] 

机构地区：[1]陕西中医学院护理系,陕西咸阳712046

出　　处：《大江周刊（论坛）》2012年第8期245-245,共1页

摘　　要：PBL（Problem-Based Learning）教学模式是以自我指导学习和小组讨论来组织医学教学活动的教学方法。它通过把临床实践和医学科研中的重点问题在医学课程中重新构建和情景再现，在教师指导下，让学生通过查阅相关文献，并进行小组讨论，然后提出解决问题的方案。20世纪60年代，加拿大McMaster大学在医学生中首次开设PBL课程，之后PBL课程迅速在欧美等发达国家中开展起来，至1991年，全美已有100所以上的院校采用PBL教学模式。

关 键 词：PBL教学法 医学生 PBL教学模式 医学课程 自我指导学习 小组讨论 教学方法 教学活动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]