浅议小学英语课堂纠错现象  

作　　者：吴芳芳[1] 熊群红[1] 曹少卿[1] 

机构地区：[1]九江职业大学师范学院,江西九江332000

出　　处：《中国电子商务》2012年第10期170-170,共1页E-commerce in China

摘　　要：本文通过对九江市开发区学洲小学英语教师课堂教学的观摩和调查发现，小学英语教师的纠错策略对学生情绪影响不太明显，学生通常乐于接受教师直接纠错。对小学生英语学习产生影响的其它因素有待于进一步研究。

关 键 词：纠错 小学英语 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]