操作探究型问题例析  

作　　者：任保平[1] 

机构地区：[1]安徽省舒城县阙店中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2012年第7期10-13,共4页

基　　金：2011年安徽省六安市教育科学规划重点课题(LM11038)“与新课程相适应的学生作业设计研究”的阶段性研究成果

摘　　要：《数学课程标准》指出＂：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式＂.课标还非常重视培养学生的动手操作能力,提倡让学生在操作中感受和体验数学知识的形成和发展.在近几年来各地的中考数学题中常有＂操作探究型问题＂的出现,考查的形式有选择题和解答题,经常与图形变换相结合,形式多样,体现了数学源于生活,用于生活,同时也启发学生动手动脑、

关 键 词：动手操作能力 探究型 《数学课程标准》 数学学习活动 例析 动手实践 中考数学题 学习数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]