城乡结合部中小学教师专业发展问题探析  

作　　者：周文梅[1] 

机构地区：[1]河南省周口职业技术学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第7期48-50,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：2010年度河南省政府决策研究招标课题<城乡结合部中小学的困境与发展出路研究>(编号:B828)的阶段成果之一

摘　　要：由于种种原因，城乡结合部中小学教师专业发展良莠不齐，整体水平不高。提高这一特殊教师群体的专业发展水平，是实现教育均衡发展，体现教育公平的重要举措，也是目前我国中小学教育急需解决的热点和难点问题。

关 键 词：教师专业发展 中小学教育 城乡结合部 教育均衡发展 教师群体 教育公平 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]