如何指导幼儿园的区域活动  

作　　者：王敏[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院第二附属小学幼儿园

出　　处：《小学科学》2012年第7期170-170,共1页Science

摘　　要：幼儿园区域活动作为落实培养目标的途径，以其组织形式的灵活，活动内容的丰富，使幼儿获得最大限度的发展，有力地推动了幼儿园教育教学，促进了《幼儿园工作规程》的贯彻与落实。五年来，我园开展活动区有建构区、益智区、科学探索区、美工区、自然角、角色表演区：娃娃家、超市、医院、理发店、麦当劳等近二十余种，科学的管理与指导，把区域活动与其他活动有机地结合起来，使幼儿园的教育教学更富多样化、特色化、个性化，真正有效地促进幼儿的学习和发展，而不流于形式。

关 键 词：《幼儿园工作规程》 区域活动 教育教学 科学探索 活动内容 角色表演 活动区 自然角 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]