浅谈历史教学提高德育有效性的策略  

作　　者：李霞莲 

机构地区：[1]福建省泉州市南安国光初级中学

出　　处：《教师》2012年第21期103-103,共1页Teacher

摘　　要：＂教书育人,育人为本,德智体美,德育为首＂,不同时期赋予德育不同的内容。历史教学应关注学生的思想,遵循学生的身心发展规律,从学生的实际情况出发,在进行知识传授和能力培养的同时,充分发掘课程内容的思想情感教育内涵,提高德育工作的针对性和实效性,

关 键 词：德育有效性 历史教学 身心发展规律 课程内容 教书育人 育人为本 德智体美 能力培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]