利用综合素质评价 促进学生全面发展  

作　　者：李春蓉[1] 

机构地区：[1]南宁市第十四中学,广西南宁530023

出　　处：《新校园（上旬刊）》2012年第7期85-85,共1页New Campus

摘　　要：综合素质评价在客观评价学生对知识、技能的掌握程度和运用能力的同时，也同样关注学生的情感、态度和价值观的培养。科学的评价能正确引导学生的学习和生活，有利于学生全面的发展。

关 键 词：综合素质评价 学生全面发展 利用 运用能力 引导学生 价值观 学习 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]