浅谈思维方式与高中政治教学  

作　　者：王守武 

机构地区：[1]湖南省双牌二中

出　　处：《思想政治课教学》2012年第7期8-11,共4页

摘　　要：思维与教学的关系问题一直是教育科学研究领域里的重要课题。正确处理好二者的关系,不仅是当前我国学校教学改革的切入点,而且是我国实施素质教育战略的重要内容。长期以来,许多著名的思想家、教育家都从不同角度对此进行了探索,取得了举世瞩目的成就。本文拟对三种基本的思维方式：逻辑思维、创新思维、形象思维在高中政治教学中的地位与作用,举例论证,提取己见,以求教方家。

关 键 词：政治教学 思维方式 高中 素质教育战略 科学研究领域 关系问题 教学改革 逻辑思维 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]