把握“四基四能” 重建整体架构——初中数学课程标准修订后的教学建议  

作　　者：缴志清[1] 

机构地区：[1]河北省教育科学研究所

出　　处：《河北教育（综合版）》2012年第7期76-78,共3页

摘　　要：2011年12月28日,教育部正式印发义务教育19个学科课程标准（2011年版）。这是继2001年印发义务教育各学科课程标准（实验稿）后,我国义务教育课程改革的又一项重要举措。＂新课标＂修订的意义是什么？修订后各学科课程目标、课程功能定位以及课程内容、难度有何变化？修订后的课程标准是如何体现《教育规划纲要》提出的＂坚持能力为重＂原则的？为帮助广大一线教师更好地领悟新课标精神,本刊特邀省教科所义务教育研究室的几位专家,分别对初中语文、数学、英语、物理、化学、历史科目的新课标进行解读（初中思想品德科目请见本刊德育版,小学语文、数学、英语科目见本刊教学版）,希望能为广大教师落实新课程标准、提高教育教学实效、实现专业成长提供帮助。

关 键 词：数学课程标准 教学建议 修订 初中 义务教育 架构 新课程标准 课程改革 

分 类 号：O1-4[理学—数学]