新入职教师教学行为中的常见问题及对策——以小学英语教师教学为例  

作　　者：郑洁敏[1] 

机构地区：[1]宁波大学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2012年第9期48-50,共3页New Curriculum Research

基　　金：刘孔爱菊教育基金的资助

摘　　要：本文从教师课堂教学行为的角度出发，结合实际教学案例，分析了目前小学新手英语教师在课堂导入、呈现、互动、监控行为等方面所常见的问题，并提出了有针对性地解决措施，旨在提高小学新手英语教师课堂教学能力，促进课堂教学行为的改变和优化。

关 键 词：小学英语新手教师 课堂教学行为 小学英语 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]