高职英语课堂教师话语量调查及分析  

作　　者：黄艳[1] 

机构地区：[1]南昌大学软件学院

出　　处：《考试周刊》2012年第49期76-77,共2页

摘　　要：教师话语对课堂教学的组织及学生语言的习得是至关重要的,因为它对目的语的使用起着示范作用,是学生语言输入的又一重要途径。教师话语的数量和质量会影响甚至决定课堂教学效果。本文通过高职英语课堂教师及学生话语量的调查及分析,提出了若干关于英语教师的课堂话语建议。

关 键 词：高职英语 教师话语 学生话语 英语课堂 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]