数学价值观是数学文化研究的重要内涵  

Mathematical Values is the Important Connotation in Mathematical Culture Research

作　　者：刘鹏飞[1] 徐乃楠[1] 王宪昌[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学数学学院

出　　处：《数学教育学报》2012年第4期73-75,共3页Journal of Mathematics Education

基　　金：吉林省教育科学“十二五”规划课题——数学文化及其教育研究(GH11187);吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目——数学价值观及其对教育的影响研究(吉教科合字[2012]第112号)

摘　　要：梳理数学文化研究的发展历程,从中国数学史研究、数学文化研究和基础教育数学课程改革3方面分析开展中西方数学价值观比较研究,以及应该重点关注的研究内容.从学术和应用两个层面的需求分析,揭示数学价值观是数学文化研究的重要内涵.Through combing the development progress of Chinese mathematical culture research reveal that it is necessary to carry out the comparison studies of mathematical culture between Chinese and Western by basic analysis of three aspects of the study on the history of Chinese mathematics, mathematical culture and mathematics curriculum reform, and reveal the important research content which we should focus on. We have draw a conclusion that mathematical values is the important connotation in mathematical culture research based on two levels such as academic and applied demand

关 键 词：数学价值观 数学文化 数学教育 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] O11[理学—数学]