反思性实践教师教育模式及其对职前外语教师教育的启示  

作　　者：胡晓静[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学英语教育学院英语综合教研室

出　　处：《教育与职业》2012年第26期80-82,共3页Education and Vocation

基　　金：陕西省教育厅2011年度科学研究计划项目"基于反思性实践的职前英语教师教育创新研究"的阶段性研究成果(项目编号:11JK0338)

摘　　要：文章分析了反思、教学反思性实践的内涵,介绍了反思性实践的教师教育模式及其意义,并提出了反思性实践职前外语教师教育的启示:制定以实践为导向的职前外语教师培养目标、以实践为导向的职前外语教师教育课程设置、职前外语教师反思能力的发展、教师教育者思想观念的跟进。

关 键 词：职前教师 教育模式 反思性实践 实践性知识 专业发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]