《快乐的启蒙化学》校本课程的文化建设  

作　　者：程同森[1] 

机构地区：[1]北京市十一学校

出　　处：《化学教学》2012年第9期5-7,共3页Education In Chemistry

基　　金：北京市教育科学“十一五”规划重点课题《‘快乐的启蒙化学’学校特色课程建设研究》,课题编号:ABA10023

摘　　要：以《快乐的启蒙化学》校本课程为例，介绍了开发实施中形成的课程文化：建立快乐的化学学习生活；不只是知识启蒙，首要的是精神启蒙；化学学习接“地气”，遵循实践出真知的认识路线；崇尚理解、创造，不做知识的奴隶。

关 键 词：校本课程 课程文化 快乐学习 启蒙化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]