从学校管理理念激发教师潜能谈  

作　　者：马小东 

机构地区：[1]甘肃省天水市张家川县川王中学

出　　处：《文理导航》2012年第22期82-82,共1页

摘　　要：长期以来．我们一直将教师比作“蜡烛”、“春蚕”，对教师职业的要求是“捧着一颗心来，不带半根草去”，过度地强调和放大教师职业的无私奉献，忽视了现实生活中教师的“人本”要求和“人本”效能。成功的学校管理，应当始终践行以“人本”为宗旨的科学教育观，培养教师的优秀心态。

关 键 词：教师潜能 学校管理 激发 教师职业 科学教育观 无私奉献 现实生活 人本 

分 类 号：G647.23[文化科学—高等教育学]