如何发挥好操行评语的育人作用  

作　　者：刘乃志 徐瑞芳 

机构地区：[1]山东省胶州市第八中学 [2]山东省胶州市第四实验小学

出　　处：《中国教师》2012年第14期66-69,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：操行评语既是对学生品德考核后的概括性评价,又是促使学生进步的良好手段,在素质教育实施过程中发挥着不可估量的作用,做好这一工作能有效地发挥评价的导向、诊断、激励和强化作用。通过近几年的教育实践,笔者发现要想在更大程度上发挥其育人的功效,在使用操行评语时应注意以下几点：一、注意评价的情感化正如列宁所说的＂一个人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆、思考＂,由此足见,情感在教育过程中的作用。

关 键 词：操行评语 育人作用 情感渗透 品德考核 教育实施 教育实践 教育过程 评价 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]