操行评语

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小学班主任“三镜式”操行评语策略实探
《中小学班主任》2024年第7期31-33,共3页叶佳丹 
操行评语是一面镜子,既能反映学生的风貌,也是推进德育高质量发展的引擎。本文聚焦学生的综合素养,基于具体案例,建构巧借“显微镜”,微观刻画综合素养;妙用“广角镜”,广泛联通多主体;善用“望远镜”,统筹观照长远发展的“三镜式”策略...
关键词：操行评语 综合素养 “三镜式”策略 
例谈写好学生操行评语“五要”
《应用写作》2023年第8期30-31,共2页张秋宪 
学生操行评语对学生的自我教育具有很强的激励作用,同时也是家长了解子女教育现状的重要渠道。那么,如何写好学生操行评语,使其发挥矫正学生言行、促进学生发展的作用呢?以下我将结合自己多年的工作实践,谈几点体会。一要全面评价。班...
关键词：任课老师 班主任 子女教育 细心观察 思想动向 学生操行评语 促进学生发展 全面评价 
学生操行评语,老师“独断专行”要不得
《当代教育》2023年第2期157-158,共2页吴利强 
学生操行评语又称学生操行鉴定,指评定学生在校表现的简短文字。通常在学期末由班主任评定,填写在《小学生综合素质评价手册》上,发放给学生,与家长见面。操行鉴定既可以帮助学生正确认识自己,鼓励他们发扬优点,改正缺点,又可以帮助家...
关键词：学生综合素质评价 操行评语 班主任 在校表现 教学水平 发扬优点 教育与成长 老师 
巧用“每日寄语”,助力班主任专业成长
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第6期49-50,共2页尹永华 
给学生写“寄语”,是以书面谈话的形式与学生交流,避免了谈话中一味口头说教的重复低效,使学生更能体会教师的用心,对学生产生的影响往往是深刻、长远的。班主任队伍建设的核心内容,就是班主任朝着专业化成长的方向发展。巧用“每日寄语...
关键词：班主任队伍建设 专业化成长 操行评语 实践路径 班主任专业成长 班主任寄语 与学生交流 谈话 
别具一格的评语
《演讲与口才（学生读本）》2021年第8期41-41,共1页老侯 
在不少人印象中,老师对学生的操行评语大都是“该生学习努力,团结同学,尊敬师长”之类的刻板机械话语。而苏州立达中学的化学老师薛磊为全班47位学生写的评语却是这样的:A同学:“石墨转化为金刚石,看似平淡无奇的石墨,在特定条件下,稍...
关键词：操行评语 老师 金刚石 连接方式 璀璨夺目 别具一格 中学 石墨 
班主任给学生写操行评语的艺术之浅见
《今天》2021年第13期304-304,共1页游江涛 
通常,班主任对学生在学期内的德智体综合发展的表现进行实事求是、客观简洁的评价称为操行评语。短短几句评语,但是对学生的影响是无穷无尽的。这些具有针对性的评语可以帮助学生建立信心,从而成为他们努力进步的强大动力。俗话说:方寸...
关键词：班主任 操行评语 艺术策略 
教师撰写操行评语要“精准发力”被引量：1
《中国德育》2020年第15期7-8,共2页赵侠 
教师给学生写操行评语是其工作的必选动作。随着时代的发展,“该生表现……”等样式的传统操行评语已很难引起学生的共鸣,无法满足孩子们多元化、多层次的发展需求。取而代之的是各式各样创新的诗意化、脸谱化、趣味性的“小清新”操行...
关键词：操行评语 诗意化 小清新 脸谱化 多元化 趣味性 多层次 精准发力 
成长的模样(外一篇)
《参花（上）》2020年第7期55-55,共1页孙剑兵 
摆在我面前的是几张白纸和一支笔,是限时要完成的家长写给学生的操行评语,也是学生布置给家长的家庭作业,认真回答对学生怎么看。顽皮,是大多数儿童的天性。往往,大人们都希望小孩成为一个听话的"驴子",不需要攀比,不斜视旁人,少用外力...
关键词：一支笔 操行评语 作业题 
用心交流 用爱打造——例谈学生操行评语的撰写
《中小学德育》2020年第7期64-66,共3页刘伟武 
写评语常常是班主任的心头之难,难在如何不落窠臼,避免浮于表面,流于俗套;难在如何"因材施语",做到独一无二,真情动人。如何写好学生评语,结合实践经验和具体案例,从求真、致善、创美三个着力点进行总结,提出切实可行、行之有效的方法。
关键词：班主任 评语 班级管理 
让操行评语助推小学生的个性发展
《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2020年第3期72-72,共1页李国香 
操行评语是教师教育教学中重要的内容。什么是操行评语呢?不同的学者对操行评语的概念有着不同的解释。王汉澜主编的《教育学》一书中指出:对学生一学期思想道德发展变化的情况进行评价就称为操行评语。《现代汉语词典》解释:操行是学...
关键词：操行评语 《教育学》 教师教育教学 学生的个性 思想道德发展 助推 《现代汉语词典》 
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