作业题

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小学数学六年级跨学科主题作业题
《新潮电子》2025年第5期202-204,共3页陈伟佳 
文章探讨小学数学六年级跨学科主题作业题设计的意义、理论基础及具体实施策略。随着教育改革的深入,跨学科教学已成为培养学生综合素养的重要途径。通过分析学习理论支撑、跨学科教育理念及小学数学课程标准,明确跨学科作业设计的必要...
关键词：小学数学 六年级 跨学科 主题作业题 设计策略 
基于学业述评的生物学作业题设计
《中小学课堂教学研究》2025年第4期44-47,61,共5页盛国跃 
浙江省教育考试和评估“十四五”行动计划专项课题“新课标下高中生物学科考试内容及命题方式改革的探索”(ZJEEA14528);2023年浙江省教研课题“基于活动理论的‘共生型’区域教研模式构建与应用研究”(Z2023027)。
学业述评作为一项新的政策性举措,正逐渐成为教育评价改革中的重点和难点问题。学业述评的实施需要坚持循证性、反思性和差异性原则,并以协商作为实施路径。学生的作业表现是学业述评的重要依据,为此学业述评对作业题提出了新的要求,主...
关键词：学业述评 作业题 设计策略 
一道树叶形图案面积试题的命制与拓展
《中小学数学（初中版）》2024年第3期59-60,共2页李金林 
最近,笔者在命制本校初三期中考试试卷时,命制了一道树叶形图案的面积试题,现将该题的命制与拓展与各位同行分享,以期得到大家的指正.1.试题呈现.根据浙教版九年级上册3.8弧长及扇形的面积(2)作业题第6题改编。
关键词：期中考试 命制 作业题 树叶 浙教版 九年级 试题 拓展 
一道作业题的变式与教学反思
《数学通讯》2024年第1期27-28,共2页梅鹏 
在对一道教材作业题进行教学时,首先展示该题的两种解法,然后给出其变式,对于学生得到的两个形式不同的答案进行解惑答疑,在此基础上给出反思感悟。
关键词：作业题 解法 变式 解惑答疑 教学反思 
指向高阶思维的小学语文单元作业设计的实践
《新教育（海南）》2023年第S02期72-73,共2页金丽萍 
新课标提出要发展小学生的语文高阶思维能力,以此来拓展学生思维,挖掘学生潜力。以三年级上册第六单元为例,简要解读教材及其核心目标,重点立足单元要素,依托具体的语文实践活动,进行单元作业设计研究。引导学生在学与练中巩固所学,掌...
关键词：单元作业题设计 高阶思维 语文素养 
高中地理新教材“作业题”分析及实施建议——以中图版高中地理必修2为例
《创新人才教育》2023年第6期39-42,共4页刘宝贵 宁惠兰 
北京市教育科学“十四五”规划课题“农村普通高中生地理学科关键能力的培养实践研究”(课题编号:CDDB21376)阶段性研究成果。
教材中的作业题是学生学习的重要组成部分,作业题对学生巩固学科知识、掌握学科方法、提升学科能力、培养学科素养上有重要的作用。高中地理新教材的作业题注重真实情境的创设和多样任务的设置,注重学科核心素养的形成,主要有阅读图文...
关键词：高中地理 作业题 新教材 
师生共创开放课堂,生成问题培养思维——以一道初中数学作业题的评讲为例
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2023年第9期25-28,共4页黄玉平 李伟程 
广州市教育研究院2021年度科研课题“促进初中生创造性思维发展的数学作业创编设计与实施研究”(编号:21BZYSJ2115)成果之一.
本文旨在探讨如何通过开放性问题引导,提升初中生数学创新性思维能力.文章通过一道作业题改编成开放性问题,提出了如何创编开放性题提升学生创新性思维,还提出了一些有效的初中生数学创新性思维提升策略,包括优化开放性题设计,优化课后...
关键词：开放题 思维 问题 
非同一般的“才”
《小学生学习指导》2023年第25期6-7,共2页孔连根 
“才”是一个非常普通的汉字,可它的本领却非同一般。有一天,小狐狸在做作业的时候遇到了这样一个题目:体会下面两个句子意思的不同:1.曹冲七岁。2.曹冲才七岁。·这两个句子很简单,第2句就是比第1句多了一个“才”字。小狐狸想:这个“...
关键词：小狐狸 作业题 做作业 七岁 老师 
对一道九年级周末拓展性作业题的探究析与反思感悟被引量：1
《数学通讯》2023年第15期26-29,共4页黄悦军 
深圳市教育科学“十四五”规划2021年度一般资助课题“核心素养视角下初中数学作业设计与评价的实践研究”(立项编号:ybzz21109)阶段性研究成果.
对一道九年级周末拓展性作业题的结构及解法进行探究剖析和变式推广,认为应在注重通性通法基础上进行差异化的初中数学作业设计,通过设计长周期作业培养学生的应用意识与创新意识,在跟踪指导与评价反馈中助力核心素养的落地.
关键词：拓展性作业 通性通法 作业设计 作业评价 核心素养 
基于“地方特色化工情境”的化学作业题设计——以江西地区“稀土化工”为例
《化学教学》2023年第3期89-94,共6页管华东 朱颖 彭信文 姜建文 
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2021-058)。
选取江西地区“稀土化工”为情境载体,以新课标对考试评价的要求为依据,命制了一套高三化学高考备考用作业题。阐述了作业题命制的思路,论证了作业题的合理性,提供高三化学作业题命制的新角度。
关键词：作业题命制 核心素养 稀土(RE)化工 地方特色情境 
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