有感于拼音教学  

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作  者:沈丽娜 

机构地区:[1]吉林省松原市宁江区第七小学

出  处:《新课程(小学)》2012年第7期32-32,共1页

摘  要:拼音课是学前班教学中的一门重要学科,也是幼小衔接的一道难关。每天的拼音教学除了形式内容各有所异外,其程序几乎是千篇一律,每节课都是先导入要学的字母,再学发音,接下来学拼音节,最后练习书写。学生越来越感觉到枯燥无味了。再加上学生年龄小,这就更使得本就不吸引学生的拼音教学难上加难。

关 键 词:拼音教学 学生年龄 幼小衔接 学前班 拼音课 学科 字母 

分 类 号:G623.21[文化科学—教育学]

 

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