莫让“表扬”变了味  

作　　者：涂星[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第7期172-172,共1页

摘　　要：表扬在我们小学教学中的重要性是不可忽视的。对于孩子来说,表扬的力量是无穷的,它犹如冬日里的一缕阳光,能让孩子感到内心温暖,精神振奋,心情愉悦,会爆发出更大的动力投入到学习中。作为小学老师,每天课堂上的习惯用语中,离不开表扬,更少不了表扬,可并不是所有的表扬带来的效应都是正面的。镜头一：上课铃响了,我像往常一样,迈着轻松的步伐,带着淡淡的微笑走进教室。＂同学们,我检查了你们昨天的作业,发现王苏贤、张译文两位同学的作业特别认真,希望你们以他们为榜样,把作业写得工整、美观。＂我的话音刚落,调皮鬼田帅站了起来,

关 键 词：表扬 小学教学 习惯用语 作业 孩子 同学 内心 学习 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]